Suma+sigue

Crecer multiplicando

Matemáticas · 4.º ESO · Funciones exponenciales y logarítmicas

Crecer un porcentaje fijo es multiplicar por un factor fijo. Ese cambio de mirada —de sumar a multiplicar— es lo que convierte los porcentajes en una función exponencial.

El factor de crecimiento

Si algo aumenta un r % cada periodo, cada periodo se multiplica por

1 + r100

Un 20 % de subida multiplica por 1,2; un 5 % por 1,05. Y una bajada del 20 % multiplica por 0,8.

VariaciónSe multiplica por
+10 %1,1
+3 %1,03
−10 %0,9
−50 %0,5

La fórmula general

C(t) = C0 · at

con C0 la cantidad inicial y a el factor de cada periodo. Con 1.000 € que crecen un 10 % anual:

C(3) = 1.000 · 1,13 = 1.331 €

Los porcentajes no se suman: tres subidas del 10 % no son un 30 %, sino un 33,1 %, porque cada subida se aplica sobre lo que ya había crecido. Es el efecto que hace tan potente el interés compuesto.

Subir y bajar el mismo porcentaje

Subir un 20 % y después bajar un 20 % no devuelve al punto de partida: 1,2 · 0,8 = 0,96, un 4 % menos. Es uno de los errores más frecuentes con porcentajes.

Decrecimiento: la semivida

Cuando algo se reduce a la mitad cada cierto tiempo (una sustancia radiactiva, un medicamento en la sangre), la fórmula es

C(t) = C0 · 12t

con t medido en semividas. Después de 3 semividas queda 18 de lo que había.

Dónde se lía todo el mundo

Suponer que subir y bajar el mismo porcentaje deja las cosas como estaban. El segundo porcentaje se aplica sobre una cantidad distinta.

Sube un 10 % y luego baja un 10 %: vuelve al precio inicial1,1 · 0,9 = 0,99: queda un 1 % por debajo

Y tres subidas del 10 % no son un 30 %: 1,1³ = 1,331, o sea un 33,1 %.

En una fraseCantidad final = cantidad inicial · (factor)^periodos, y los factores se multiplican, nunca se suman.

Ahora practícalo

La teoría se entiende leyendo; se aprende fallando y entendiendo por qué. Dentro de Suma y sigue, cada fallo te dice el error concreto que has cometido.

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