Suma+sigue

El dominio a partir de la fórmula

Matemáticas · 3.º ESO · Funciones: análisis de gráficas

Sin gráfica, el dominio hay que razonarlo desde la fórmula. Solo hay dos cosas prohibidas en toda la ESO: dividir entre cero y meter un número negativo en una raíz cuadrada.

Cuando no hay gráfica, hay que pensar

Dada una fórmula, el dominio son todos los números reales salvo los que rompen la operación. Y solo hay dos cosas que se rompen en 3.º de ESO:

OperaciónQué no se puedeEjemplo prohibido
Divisióndividir entre cero1x − 2 con x = 2
Raíz cuadradaraíz de un negativo√(x − 3) con x = 1

Fórmulas polinómicas: dominio R

Con f(x) = 3x + 1, f(x) = x2 − 4 o cualquier polinomio, se puede sustituir cualquier número: Dom = R. No hay nada que se rompa.

Con una fracción

Se busca qué anula el denominador y se quita:

f(x) = 5x − 3 → Dom = R − {3}

Se lee «todos los reales menos el 3». Con 1x2 − 4 habría que quitar dos valores: el 2 y el −2.

Para encontrar los valores prohibidos se iguala el denominador a cero y se resuelve esa ecuación. Es exactamente el mismo trabajo que en la unidad 6.

Con una raíz cuadrada

Se exige que el radicando sea mayor o igual que cero, y eso es una inecuación:

f(x) = √(x − 3) → x − 3 ≥ 0 → x ≥ 3 → Dom = [3, +∞)

Aquí se juntan las tres cosas del curso: raíces, inecuaciones e intervalos.

Un resumen que sirve para todo

  1. ¿Hay denominador con x? Iguálalo a cero y quita esas soluciones.
  2. ¿Hay raíz cuadrada con x dentro? Plantea radicando ≥ 0 y resuelve.
  3. ¿No hay ni lo uno ni lo otro? Dominio R.
Dónde se lía todo el mundo

Aplicar la condición de la raíz al número suelto en vez de a todo el radicando. Lo que no puede ser negativo es lo de dentro entero.

Dominio de √(x − 3): x ≥ 0x − 3 ≥ 0 → x ≥ 3, o sea [3, +∞)

Y con una fracción: se iguala el denominador a cero y esos valores se quitan del dominio.

En una frasePolinomios: dominio ℝ. Con denominador: se quitan los valores que lo anulan. Con raíz par: el radicando no puede ser negativo.

Ahora practícalo

La teoría se entiende leyendo; se aprende fallando y entendiendo por qué. Dentro de Suma y sigue, cada fallo te dice el error concreto que has cometido.

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