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Fracciones algebraicas: simplificar

Matemáticas · 3.º ESO · Polinomios y fracciones algebraicas

Una fracción algebraica es una fracción con polinomios, y se simplifica como las de siempre: factorizando y tachando factores comunes. Nunca sumandos.

Una fracción con polinomios

Una fracción algebraica es un cociente de polinomios:

x − 4x − 2 · x2 − 9x + 3 · 3xx + 1

Se comportan igual que las fracciones de números: se simplifican, se multiplican, se dividen y se suman con denominador común.

Simplificar: solo se van los factores

Se pueden tachar factores comunes al numerador y al denominador, nunca sumandos. En x + 33 el 3 no se puede tachar: está sumando, no multiplicando. Este es, con diferencia, el error más repetido de todo el curso.

Un ejemplo del error, con números, para verlo claro:

2 + 33 = 53, y no 2

El método: factorizar y tachar

Para simplificar x2 − 9x + 3:

  1. Se factoriza el numerador: x2 − 9 = (x + 3)(x − 3).
  2. Se ve el factor común: (x + 3) está arriba y abajo.
  3. Se tacha: queda x − 3.

(x + 3)(x − 3)x + 3 = x − 3

Los casos más frecuentes

FracciónFactorizadaSimplificada
x2 − 4x + 2(x + 2)(x − 2)x + 2x − 2
x2 − 5x + 6x − 2(x − 2)(x − 3)x − 2x − 3
2x + 622(x + 3)2x + 3
x2xx · xxx

Valores que no se pueden usar

Un denominador nunca puede valer cero. En 1x − 2, el valor x = 2 está prohibido: la fracción no existe ahí. Conviene señalarlo, porque en la unidad 6 aparecerán ecuaciones donde una «solución» resulta ser justo uno de esos valores prohibidos.

Dónde se lía todo el mundo

Simplificar y olvidar decir qué valores quedan prohibidos. La expresión simplificada vale igual, pero los valores que anulaban el denominador original siguen sin poder usarse.

(x² − 9)/(x − 3) = x + 3, y ya está= x + 3, con x ≠ 3 (en x = 3 la fracción original no existe)

Y solo se tachan factores: en (x + 3)/3 el 3 de abajo no se puede tachar con el de arriba.

En una fraseSe factorizan numerador y denominador, se tachan los factores comunes y se anotan los valores que anulan el denominador.

Ahora practícalo

La teoría se entiende leyendo; se aprende fallando y entendiendo por qué. Dentro de Suma y sigue, cada fallo te dice el error concreto que has cometido.

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