Suma+sigue

El índice de variación como herramienta

Matemáticas · 3.º ESO · Proporcionalidad y matemáticas financieras

El índice de variación convierte cualquier porcentaje en una multiplicación, y con eso los problemas de rebajas, subidas e intereses dejan de tener pasos intermedios. Es la herramienta de toda la unidad.

Un porcentaje es una multiplicación

Subir un 20 % es multiplicar por 1,20. Bajar un 15 % es multiplicar por 0,85. Ese número es el índice de variación:

i = 1 + porcentaje100 (con el porcentaje negativo si baja)

VariaciónÍndice
subir un 20 %1,2
subir un 5 %1,05
bajar un 15 %0,85
bajar un 40 %0,6

Encadenar variaciones: se multiplican

Un artículo de 200 € sube un 10 % y luego baja un 10 %:

200 · 1,1 · 0,9 = 198 €

No vuelve a 200 €. Subir y bajar el mismo porcentaje no se compensa, porque el segundo porcentaje se aplica sobre una cantidad distinta. El índice total es 1,1 · 0,9 = 0,99, o sea una bajada del 1 %.

Del índice al porcentaje

Se hace al revés: se le resta 1 y se multiplica por 100.

  • Índice 1,32 → subida del 32 %.
  • Índice 0,76 → bajada del 24 % (0,76 − 1 = −0,24).
  • Índice 2,5 → subida del 150 %: el precio se multiplica por 2,5.

Deshacer una variación

Si un precio ya rebajado un 20 % es de 160 €, el original no es 160 · 1,2. Hay que dividir por el índice:

160 : 0,8 = 200 €

Comprobación: 200 · 0,8 = 160 ✓. Con 160 · 1,2 = 192 se habría fallado por 8 €.

Hallar el porcentaje de variación

Se divide el final entre el inicial y se lee el índice:

finalinicial = 6350 = 1,26 → subida del 26 %

Esta es la cuenta que hay detrás de todas las noticias que dan una subida en porcentaje.

Dónde se lía todo el mundo

Dar la diferencia como si fuera el porcentaje de variación. El porcentaje se calcula dividiendo la diferencia entre el valor inicial.

De 200 € a 250 € → ha subido un 50 %50 ÷ 200 = 0,25 → ha subido un 25 %

Y con el índice sale directo: 250 ÷ 200 = 1,25 → +25 %.

En una fraseÍndice = valor final ÷ valor inicial; mayor que 1 es subida y menor que 1, bajada.

Ahora practícalo

La teoría se entiende leyendo; se aprende fallando y entendiendo por qué. Dentro de Suma y sigue, cada fallo te dice el error concreto que has cometido.

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