Suma+sigue

Cuándo existe una raíz

Matemáticas · 3.º ESO · Radicales y notación científica

No todas las raíces existen entre los números reales, y lo que lo decide es si el índice es par o impar. Es una de esas reglas cortas que evitan escribir barbaridades en un examen.

El índice decide

Con la raíz cuadrada ya se vio que √-9 no existe. Con índices mayores la regla depende de si el índice es par o impar, y el motivo está en el signo de las potencias.

Índice impar: siempre existe

Una potencia de exponente impar conserva el signo de la base: (−2)3 = −8. Por eso:

3-8 = −2 · 38 = 2 · 5-32 = −2

La raíz de índice impar de un número negativo existe y es negativa. No hay ningún caso problemático.

Índice par: el radicando no puede ser negativo

Una potencia de exponente par sale siempre positiva o cero: 32 = 9 y (−3)2 = 9 también. Así que ningún número elevado a un exponente par da −9:

-9 no existe · 4-16 no existe

«No existe» significa que no hay ningún número real que lo cumpla. En cursos superiores se inventan números para eso, igual que se inventaron los negativos para 3 − 5.

El signo del resultado

ÍndiceRadicando¿Existe?Signo
parpositivopositivo
parnegativono
imparpositivopositivo
imparnegativonegativo

La raíz cuadrada y las dos soluciones

Hay que distinguir dos preguntas que se confunden todo el rato:

  • 25 = 5. La raíz cuadrada es una operación con un resultado, y es el positivo.
  • x2 = 25 tiene dos soluciones: 5 y −5.

Por eso al resolver una ecuación se escribe x = ±5, con el signo doble, y al calcular una raíz no.

Y el cero

n0 = 0 con cualquier índice, porque 0 elevado a lo que sea da 0.

Dónde se lía todo el mundo

Descartar todas las raíces de números negativos. Con índice impar sí existen, porque un número negativo multiplicado un número impar de veces sigue siendo negativo.

∛(−8) no existe∛(−8) = −2, porque (−2)·(−2)·(−2) = −8

Lo que no existe es √(−4): con índice par, ningún real elevado da negativo.

En una fraseÍndice impar: la raíz existe siempre. Índice par: solo si el radicando no es negativo.

Ahora practícalo

La teoría se entiende leyendo; se aprende fallando y entendiendo por qué. Dentro de Suma y sigue, cada fallo te dice el error concreto que has cometido.

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