Suma+sigue

Decrecimiento exponencial

Matemáticas · 3.º ESO · Proporcionalidad inversa y funciones exponenciales

Cuando la base está entre 0 y 1, la exponencial decrece: un medicamento que se elimina, un material radiactivo, un coche que pierde valor. Nunca llega a cero, solo se acerca.

Cuando la base está entre 0 y 1

y = k · ax con 0 < a < 1

Entonces cada paso multiplica por un número menor que 1, así que los valores bajan. Pero no bajan a ritmo constante: bajan cada vez menos.

xy

y = 8 · 0,5ˣ: cada paso reduce el valor a la mitad y la curva se acerca a cero sin llegar.

La tabla

x012345
8 · 0,5x84210,50,25

Nunca llega a cero: el eje horizontal es la asíntota, igual que en la exponencial creciente pero por el otro lado.

Restar un porcentaje fijo es multiplicar por un número menor que 1: perder el 20 % cada año es multiplicar por 0,8 cada año. Es exactamente el índice de variación de la unidad 3, ahora dibujado.

Dónde aparece

  • Depreciación: un coche que pierde el 15 % de su valor cada año (base 0,85).
  • Medicamentos: la concentración en sangre se reduce a la mitad cada cierto tiempo.
  • Radioactividad: la vida media de un isótopo, que es el tiempo en el que queda la mitad.
  • Enfriamiento: la diferencia con la temperatura ambiente decae exponencialmente.

La vida media

Si una sustancia se reduce a la mitad cada 10 años, después de 30 años queda:

12 · 12 · 12 = 18

Tres periodos, tres mitades: un octavo. No queda «nada»: queda la octava parte, y ese detalle es lo que hace que los residuos radioactivos duren miles de años.

Dónde se lía todo el mundo

Sumar los porcentajes perdidos año tras año. Perder un 20 % cada año durante cinco años no es perderlo todo: cada pérdida se aplica sobre lo que quedaba.

Pierde el 20 % anual durante 5 años → ha perdido el 100 %0,8⁵ = 0,328: queda el 32,8 %, así que ha perdido el 67,2 %

Es la misma idea que los descuentos encadenados: los índices se multiplican, no se suman.

En una frasePerder un porcentaje fijo es multiplicar por un número menor que 1; repetido n veces, ese número se eleva a n.

Ahora practícalo

La teoría se entiende leyendo; se aprende fallando y entendiendo por qué. Dentro de Suma y sigue, cada fallo te dice el error concreto que has cometido.

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