Suma+sigue

Multiplicar y dividir enteros

Matemáticas · 2.º ESO · Números enteros

La regla de los signos es la misma de 1.º, pero aquí ya no se usa suelta: aparece dentro de potencias, de fracciones y de ecuaciones. Conviene tenerla tan automática que no haya que pensarla.

La regla de los signos

Para multiplicar o dividir dos enteros se opera con los valores absolutos y el signo sale de esta tabla:

SignosResultadoEjemplo
+ · ++4 · 3 = 12
+ · −4 · (−3) = −12
− · +(−4) · 3 = −12
− · −+(−4) · (−3) = 12

En una frase: signos iguales dan positivo y signos distintos dan negativo. Y vale exactamente igual para la división.

Esta regla es la de multiplicar y dividir. No es la de sumar. (−4) · (−3) = 12, pero (−4) + (−3) = −7. Mezclarlas es el error más caro de la unidad, porque se arrastra a todo lo que viene después.

Por qué menos por menos da más

No es un capricho. Mira la tabla del −4 bajando:

(−4) · 2 = −8 (−4) · 1 = −4 (−4) · 0 = 0 (−4) · (−1) = ?

Cada vez que el segundo factor baja una unidad, el resultado sube 4. Siguiendo la serie, después del 0 toca 4. Por eso (−4) · (−1) = 4: es la única forma de que la multiplicación siga funcionando igual.

Varios factores: cuenta los negativos

Con más de dos factores no hace falta ir de dos en dos. Basta contar cuántos negativos hay:

  • Si hay un número par de factores negativos, el resultado es positivo.
  • Si hay un número impar, el resultado es negativo.

(−2) · 3 · (−5) = +30 (dos negativos: par)

(−2) · (−3) · (−5) = −30 (tres negativos: impar)

La división entera no siempre existe

Dividir dos enteros solo da un entero si la división es exacta. 15 ÷ 4 no es un número entero, y en este tema esa división se deja indicada o se resuelve con cociente y resto.

Y una que no cambia nunca: no se puede dividir entre 0. No es que dé 0 ni que dé infinito: la operación no existe. En cambio 0 ÷ 5 sí vale, y da 0.
Dónde se lía todo el mundo

Arrastrar el signo menos al dividir dos negativos. Menos entre menos da más, igual que en la multiplicación.

(−12) ÷ (−4) = −3(−12) ÷ (−4) = 3

Compruébalo al revés: 3 · (−4) = −12 ✓. Con −3 saldría +12, que no es el número de partida.

En una fraseSignos iguales dan positivo y distintos, negativo; y con varios factores decide si el número de negativos es par o impar.

Ahora practícalo

La teoría se entiende leyendo; se aprende fallando y entendiendo por qué. Dentro de Suma y sigue, cada fallo te dice el error concreto que has cometido.

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