Suma+sigue

Multiplicar y dividir ángulos por un número

Matemáticas · 1.º ESO · Rectas y ángulos

Multiplicar y dividir ángulos aparece cada vez que hay que repartir una vuelta en partes iguales: los sectores de un diagrama, los radios de una rueda, las porciones de una tarta.

Multiplicar: se multiplica cada columna

Para multiplicar un ángulo por un número natural, se multiplica cada unidad por separado y luego se ordena el resultado llevando de 60 en 60.

14° 25′ × 3 ---------- 42° 75′ → 43° 15′

El 75 pasa de 60, así que se convierte en 1° 15′ y ese grado sube: 42 + 1 = 43.

Dividir: se reparte y lo que sobra baja

Aquí está la única idea nueva de la lección. Al dividir los grados casi siempre sobra algo, y ese resto no se tira: se convierte en minutos (× 60) y se junta con los que ya había.

Ejemplo: 50° 20′ ÷ 4

PasoCálculoResultado
1. Dividir los grados50 ÷ 412°, sobran 2°
2. Convertir el resto2 × 60 = 120′120′ + 20′ = 140′
3. Dividir los minutos140 ÷ 435′
Resultado12° 35′
Si tiras el resto de los grados, el resultado se queda corto. Ese resto son grados de verdad, y valen 60 minutos cada uno: hay que arrastrarlos hacia abajo, igual que en una división normal se bajan cifras.

La comprobación

Como en cualquier división: cociente × divisor = dividendo.

12° 35′ × 4 = 48° 140′ = 48° + 2° 20′ = 50° 20′

Dónde se usa

Para repartir un ángulo en partes iguales: dividir un ángulo llano en 4, calcular el ángulo central de un polígono regular, o hallar cuánto gira una rueda dentada en cada diente. Todas esas son divisiones de ángulos.

Dónde se lía todo el mundo

Tirar el resto de los grados al dividir. Ese resto son grados de verdad y valen 60 minutos cada uno: hay que bajarlos a la columna siguiente.

50° 20′ ÷ 4 → 12° y 20′ ÷ 4 = 12° 5′50 ÷ 4 = 12 y sobran 2°; 2° = 120′, y 120 + 20 = 140′ ÷ 4 = 35′ → 12° 35′

Comprobación: 12° 35′ × 4 = 48° 140′ = 50° 20′ ✓

En una fraseSe multiplica o se divide columna a columna, y lo que sobra de los grados baja convertido en minutos.

Ahora practícalo

La teoría se entiende leyendo; se aprende fallando y entendiendo por qué. Dentro de Suma y sigue, cada fallo te dice el error concreto que has cometido.

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