En la vida real casi nunca dibujarás una gráfica: las leerás. Esta lección enseña a sacarle a un dibujo lo que cuenta —cuándo sube, cuándo baja, dónde está el máximo— y a desconfiar cuando toca.
Leer es más importante que dibujar
En la vida real casi nunca vas a dibujar una gráfica, pero vas a ver muchísimas: en las noticias, en el móvil, en clase de sociales. Saber leerlas es lo que de verdad se lleva uno de esta unidad.
Las cinco preguntas
- ¿Qué mide cada eje? Lee siempre los títulos y las unidades antes que nada.
- ¿Dónde crece y dónde decrece? Los tramos que suben y los que bajan.
- ¿Dónde están el máximo y el mínimo? El punto más alto y el más bajo.
- ¿Hay tramos constantes? Las partes horizontales, donde no cambia nada.
- ¿Qué historia cuenta? Tradúcelo a una frase en castellano.
Una gráfica de temperatura a lo largo del día: sube, se mantiene, alcanza el máximo y luego baja.
Máximo y mínimo
| Concepto | Qué es | Ejemplo |
|---|---|---|
| Máximo | el punto más alto | la hora más calurosa |
| Mínimo | el punto más bajo | la hora más fría |
Ojo: hay que decir dónde ocurre (el valor de x) y cuánto vale (el valor de y). «El máximo son 24 °C, a las 14:00» es una respuesta completa; «24» no lo es.
Lo empinado también informa
Dos tramos que suben no suben igual. Cuanto más empinado, más rápido es el cambio. Una gráfica de distancia que sube muy empinada significa que se va muy deprisa.
Cuidado con las gráficas que engañan
Una gráfica puede ser técnicamente cierta y aun así dar una impresión falsa: si el eje Y no empieza en 0, una subida pequeña parece enorme. Mira siempre desde dónde empieza la escala antes de fiarte de la forma.
Buscar el máximo mirando el final de la gráfica. El máximo es el punto más alto, esté donde esté.
La gráfica acaba en el extremo derecho, así que el máximo está al finalEl máximo es el punto de mayor altura, aunque esté en el medioY el mínimo, el más bajo. Se miran alturas, no posiciones.