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Problemas financieros

Matemáticas · 3.º ESO · Proporcionalidad y matemáticas financieras

Los problemas financieros se parecen mucho entre sí y se distinguen por una pregunta: ¿los intereses se acumulan o no? De ahí sale si es simple o compuesto, y el resto es sustituir.

Reconocer de qué va cada problema

Casi todos los problemas de dinero de este curso son uno de estos cinco. Identificarlo es la mitad del trabajo:

Señal en el enunciadoHerramienta
«un tanto por ciento cada año, sin acumular»interés simple
«los intereses se acumulan», depósitos, hipotecasinterés compuesto
«sube un… y después baja un…»índices multiplicados
«cuánto costaba antes», «precio sin IVA»dividir por el índice
cuotas, plazos, financiacióncuota · número de cuotas

Los cuatro errores que hay que vigilar

  1. Sumar porcentajes de periodos distintos. Se multiplican los índices.
  2. Restar en vez de dividir al deshacer una subida o quitar el IVA.
  3. Meter los meses como si fueran años en la fórmula del interés simple.
  4. Dar el capital final cuando se piden los intereses, o al revés.
Antes de escribir la respuesta, léela otra vez y pregúntate si tiene sentido: unos intereses mayores que el capital en dos años, o un precio sin IVA mayor que el precio con IVA, son avisos de que algo se ha hecho al revés.

Un problema completo

Se compran unas acciones por 2.000 €. El primer año suben un 25 % y el segundo bajan un 20 %. ¿Se ha ganado dinero?

  • Índice total: 1,25 · 0,8 = 1.
  • Valor final: 2.000 €. No se ha ganado nada.

Y no es casualidad: subir un 25 % y bajar un 20 % se compensan exactamente, porque 1,25 · 0,8 = 1. En cambio subir un 20 % y bajar un 20 % no se compensa.

Comparar dos opciones

Cuando el problema da dos alternativas (contado o plazos, depósito A o B), la forma segura de decidir es calcular el total de cada una y compararlos. No hay que fiarse de qué porcentaje parece mayor.

Dónde se lía todo el mundo

Comparar dos préstamos por la cuota mensual. Una cuota más baja suele significar más años, y por tanto más dinero devuelto en total.

La opción B tiene cuota de 150 € y la A de 200 €: elijo BB: 150 · 48 = 7.200 €. A: 200 · 30 = 6.000 €. Sale más barata A

Compara siempre el total devuelto (o la TAE), nunca la cuota sola.

En una fraseSe identifica si el interés es simple o compuesto, se pasa el tiempo a la unidad del rédito y se comprueba que el resultado tiene sentido.

Ahora practícalo

La teoría se entiende leyendo; se aprende fallando y entendiendo por qué. Dentro de Suma y sigue, cada fallo te dice el error concreto que has cometido.

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