Suma+sigue

El problema inverso

Matemáticas · Matemáticas Aplicadas a las CCSS II · 2.º Bachillerato · Distribuciones binomial y normal

Hasta ahora se daba el valor y se pedía la probabilidad. Aquí es al revés: «¿a partir de qué nota está el 10 % mejor?», «¿qué altura supera solo el 5 %?». Cae tanto como el directo y se resuelve con la tabla leída al contrario.

El procedimiento

  1. Se traduce el enunciado a un área a la izquierda.
  2. Se busca esa área dentro de la tabla y se lee el z correspondiente.
  3. Se destipifica: x = μ + z·σ.
El paso 1 es el que se falla. Si el enunciado dice «el 10 % mejor», eso es el 10 % por la derecha, así que el área a la izquierda es 0,90. La tabla no entiende de «mejores»: solo de áreas a la izquierda.

Los valores que hay que reconocer

Área a la izquierdaz
0,901,28
0,951,645
0,9751,96
0,992,33

X ~ N(170, 10). ¿A partir de qué altura está el 10 % más alto?

  1. «El 10 % más alto» deja a la izquierda el 90 %.
  2. Busco 0,90 dentro de la tabla: z = 1,28.
  3. Destipifico: x = 170 + 1,28 · 10.
  4. x = 182,8 cm.

La fórmula de destipificar

x = μ + z·σ

Es la de tipificar despejada. Y tiene una comprobación de sentido gratis: si z es positivo, el resultado tiene que salir por encima de la media; si es negativo, por debajo.

Dónde se lía todo el mundo

Buscar en la tabla el porcentaje del enunciado en vez del área a la izquierda. «El 10 % mejor» no se busca como 0,10: se busca como 0,90.

Busco 0,10 → z = −1,28 → 157,2 cmBusco 0,90 → z = 1,28 → 182,8 cm

Y el resultado canta: el 10 % más alto no puede medir menos que la media.

En una frase: se convierte el enunciado en un área a la izquierda, se busca dentro de la tabla el z y se destipifica con μ + zσ.

Ahora practícalo

La teoría se entiende leyendo; se aprende fallando y entendiendo por qué. Dentro de Suma y sigue, cada fallo te dice el error concreto que has cometido.

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