Suma+sigue

Medidas de longitud

Matemáticas · 1.º ESO · El sistema métrico decimal

Todas las medidas de longitud son el mismo metro con la coma corrida. Saber moverse por esa escalera es lo que permite sumar una distancia en kilómetros con otra en metros sin decir un disparate.

Un solo sistema para todo

El sistema métrico decimal mide longitudes tomando el metro como unidad principal. Todas las demás unidades salen de multiplicar o dividir el metro por potencias de 10, y por eso se llama decimal.

UnidadEquivalencia
km1 km = 1000 m
hm1 hm = 100 m
dam1 dam = 10 m
mla unidad principal
dm10 dm = 1 m
cm100 cm = 1 m
mm1000 mm = 1 m

Cada escalón vale 10 veces el de abajo. Al bajar un escalón se multiplica por 10; al subir, se divide.

La escalera

km hm dam m dm cm mm bajar: × 10 subir: ÷ 10

Cada escalón que bajas multiplica por 10; cada escalón que subes divide entre 10.

Cómo se usa

Cuenta cuántos escalones hay entre la unidad de partida y la de llegada, y corre la coma esos lugares:

ConversiónEscalonesOperaciónResultado
3 km → m3 hacia abajo× 1.0003.000 m
250 cm → m2 hacia arriba÷ 1002,5 m
4,5 m → mm3 hacia abajo× 1.0004.500 mm
7 mm → cm1 hacia arriba÷ 100,7 cm
La comprobación de sentido: al pasar a una unidad más pequeña, el número tiene que salir más grande (hacen falta más piezas pequeñas para lo mismo). Y al revés. Si conviertes metros a milímetros y el número mengua, has corrido la coma hacia el lado equivocado.

Las que se usan de verdad

De las siete, en la vida real solo se manejan cuatro: km, m, cm y mm. El hectómetro, el decámetro y el decímetro casi no aparecen, pero hay que contarlos como escalones al convertir.

UnidadPara medir
kmdistancias entre ciudades
muna habitación, una persona
cmun cuaderno, un lápiz
mmel grosor de una moneda
Dónde se lía todo el mundo

Contar mal los escalones al cambiar de unidad. Cada escalón hacia abajo multiplica por 10, y de km a m hay tres escalones.

2,5 km = 25 m2,5 km = 2.500 m (km → hm → dam → m: tres escalones)

Comprobación de sentido: al pasar a una unidad más pequeña el número tiene que salir más grande, porque hacen falta más piezas.

En una fraseDe una unidad a la siguiente hacia abajo se multiplica por 10, y hacia arriba se divide entre 10.

Ahora practícalo

La teoría se entiende leyendo; se aprende fallando y entendiendo por qué. Dentro de Suma y sigue, cada fallo te dice el error concreto que has cometido.

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