Suma+sigue

Optimizar: el método completo

Matemáticas · Matemáticas Aplicadas a las CCSS I · 1.º Bachillerato · Programación lineal con dos variables

Es la aplicación entera: una empresa quiere el máximo beneficio con recursos limitados, y este método da la respuesta exacta. Se usa de verdad en logística, en producción y en dietética.

Los cuatro pasos

  1. Traducir: nombrar las incógnitas, escribir la función objetivo y las restricciones.
  2. Dibujar la región factible.
  3. Hallar los vértices cortando rectas de dos en dos.
  4. Evaluar la función objetivo en cada vértice y quedarse con el mejor.

El paso 1 es el que más se falla, y no por las matemáticas: por leer mal el enunciado.

Cómo traducir

El enunciado dice…Se escribe…
«dispone como mucho de 40 horas»… ≤ 40
«hay que producir al menos 10»… ≥ 10
«cada mesa da 30 € de beneficio»en la función objetivo

Regla práctica: lo que se quiere maximizar o minimizar va en la función objetivo; lo que limita, en las restricciones.

Maximizar F = 3x + 2y en el cuadrilátero (0,0), (4,0), (4,2), (0,6)

  1. F(0, 0) = 0.
  2. F(4, 0) = 12.
  3. F(4, 2) = 12 + 4 = 16.
  4. F(0, 6) = 12.
  5. El máximo es 16, en el vértice (4, 2).

Qué se responde

La pregunta suele ser doble: cuánto es el óptimo y dónde se alcanza. Y la respuesta se da en las palabras del enunciado: no «el máximo es 16 en (4, 2)», sino «fabricando 4 mesas y 2 sillas se ganan 16 €».

Dónde se lía todo el mundo

Confundir la función objetivo con una restricción. La función objetivo no lleva desigualdad: es lo que se calcula, no lo que limita.

3x + 2y ≤ 16 como función objetivoF = 3x + 2y, sin signo

Si tiene ≤ o ≥, es restricción. Si no, es objetivo.

En una frase: se traduce, se dibuja, se hallan los vértices y se evalúa en cada uno; el mejor valor es la respuesta.

Ahora practícalo

La teoría se entiende leyendo; se aprende fallando y entendiendo por qué. Dentro de Suma y sigue, cada fallo te dice el error concreto que has cometido.

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