Toda noticia con datos relaciona dos cosas: gasto sanitario y esperanza de vida, publicidad y ventas, horas de móvil y rendimiento escolar. Esta lección enseña a medir esa relación y —más importante— a saber qué no demuestra.
La nube de puntos
Cada individuo es un punto (x, y). La forma de la nube ya adelanta la respuesta:
| La nube… | La correlación es… |
|---|---|
| asciende | positiva o directa |
| desciende | negativa o inversa |
| es redonda | nula |
| casi es una recta | fuerte |
El coeficiente
r = Sxy : (Sx · Sy)
Arriba, la covarianza; abajo, el producto de las desviaciones típicas. Siempre sale entre −1 y 1.
| r | Interpretación |
|---|---|
| ±1 | relación lineal perfecta |
| ±0,8 o más | fuerte |
| alrededor de ±0,5 | moderada |
| cerca de 0 | no hay relación lineal |
El signo lo pone la covarianza; las desviaciones típicas nunca son negativas.
Sxy = −6, Sx = 3, Sy = 4
- r = −6 : (3 · 4) = −6 : 12.
- r = −0,5.
- Inversa y moderada: cuando una variable sube, la otra tiende a bajar, pero con mucha dispersión.
La frase que hay que aprenderse
Leer una correlación como una causa. Es el error más frecuente en prensa, en política y en publicidad.
Los países con más médicos tienen más enfermos → los médicos enfermanLos países con más enfermos contratan más médicos, o los dos dependen de la riquezaAnte una correlación, pregúntate siempre: ¿y si la causa fuera al revés? ¿Y si hubiera una tercera?